ATENCIÓN Y MEMORIA

No todo en estos días es hacer deberes...
Hoy os propongo otro tipo de actividades que son super, super importantes para todo lo que aprendemos en el cole, son la base de todos nuestros aprendizajes. Estoy hablando de la ATENCIÓN y la MEMORIA, y muchas veces se nos olvidan bastante. 

En clase hemos jugado alguna vez a alguno de estos juegos, y ahora es un buen momento para que practiquéis en casa, y además son unos juegos que podéis descargar en el ordenador o la tablet y los tenéis para siempre. 

Hay dos enlaces, y dentro de cada enlace hay varias actividades. Elegid las que sean más apropiadas a cada uno. Dentro de cada actividad hay varios niveles, empezad por el uno, pero si os resulta muy fácil pasad a los últimos niveles de la actividad. Son actividades muy sencillas pero entretenidas y muyyyy útiles. Ale!!! a practicar atención y memoria. 

ATENCIÓN Y MEMORIA
atención y memoria

Para comenzar es muy sencillo, es un Power Point, hay una casilla arriba a la izquierda que dice: presentación desde el principio. Comenzáis la presentación, elegís el nivel y a jugar. Para salir de la pantalla completa le dais a ESC.  

Ánimo seguro que os gusta. 

Adiós marzo...

Buenos días chicos!!!

Hoy es el último día de marzo, mañana ya comenzamos abril. ¿Alguien se anima a escribir algún refrán o dicho sobre el mes de abril? Venga a pensar un poquito. 

Ya empezamos abril, y ya llegan las vacaciones de Semana Santa, ya sé que este año no tenéis ninguna gana de vacaciones ¿verdad? Os pasa lo mismo que a mí. 

Estos días os enviaré las notas, y viendo el panorama que tenemos en el país, a la vuelta de vacaciones tendremos que continuar trabajando de esta manera on-line. Ya sé que a vosotros no os gusta y a mí menos, pero es la situación que nos toca vivir en estos días. Pero si seguimos siendo igual de buenos que estos quince días, posiblemente pronto podamos volver a abrazarnos. 

Todavía tenéis tarea, y a la vuelta comenzamos con los libros del tercer trimestre. Así que preparad los libros que a la vuelta comenzamos tema nuevo, por lo menos en lengua, mate y sociales. 

No sé si alguien está escribiendo algún cuento sobre el coronavirus, hoy os dejo un par de ellos más como ejemplo. 

Elena en cuarentena

Cuento de MR Wonderful, este para colorear

CUENTO PARA HACER EJERCICIO

Y para otro día os enseño el conjuro que está haciendo Daniela, ¿ok? Empieza así:

ABRACADABRA, PATA DE CABRA

QUE EL VIRUS SE VAYA...

¿Os animáis a continuar?

Otra cosita por hoy, La Junta de Castilla y León junto con la televisión CyLTV, ponen en marcha "Aprendiendo desde casa: la hora educativa de CyLTV". Tendrán 45 minutos diarios de lunes a viernes de contenidos curriculares, distribuidos cada día una asignatura. Los programas se emitirán a las 16.15 h en La 7 y a las 18h en La 8.

CHICOS UN DÍA MENOS PARA PODER VERNOS

TAREA DE INGLÉS

TAREA DE INGLES PARA 3º DE PRIMARIA

¡Hola de nuevo chicos! Espero que estéis animados y con ganas de seguir.

Os envió tareas para esta semana del 30 de marzo al 3 de abril.

Comenzamos un nuevo mes: “April”

Seguimos  en el Tema 5: “Things we do every day”

DÍA 1º (1 HORA)

PB. Página 42, ejercicio 16.

Escribid en el cuaderno la fecha y el título: “Play with time”. Después hacéis una pregunta y la contestáis.

Ejemplo para New York:

         What time is it in New York?

         It´s seven o´clock in the morning in New York.

Lo mismo para London, Madrid y Sydney.

AB. Página 43, ejercicio 24.

Hacéis frases siguiendo el modelo de la imagen.

Ejemplo: I get up at seven o´clock

Desde la imagen 2 hasta la 6, rodeáis la opción que queráis, porque no puedo poneros la audición, y escribís la frase en función de lo que hayáis rodeado.

PB. Página 43, ejercicio 19.

Leed el texto “A day in the life…”

AB Pagina 42, ejercicio 21.

Escribid, en el cuaderno, sobre vosotros mismos.

De título: ”A day in my life”

DÍA 2º (1 HORA)

AB. Página 43, ejercicio 25.

Escribe una pregunta y contesta, siguiendo el ejemplo dado:

                                          Do you brush your teeth every day? Yes, I do/ no, I don’t

PB. Escribe oraciones con los datos que se dan

                                Ejemplo: Marta gets up at seven o´clock

                                                 Ricky…..

AB.  Página 43, ejercicio 29.

Mira y escribe. sigue el ejemplo dado

DÍA 3º (3O MINUTOS)

Para repasar el tema tenemos dos ejercicios al final del AB

AB. Página 44, ejercicio 28.

Mira y escribe. Es un ejercicio similar al del PB, pagina 42, ejercicio 16

AB . página 44 ejercicio 31

Finalmente puntúa como ha sido tu trabajo en este tema. 

RECOMENDACIONES

-Espero que hayáis podido descargar la APP NAVÍO y estéis disfrutando y superando pruebas

- También podéis encontrar más actividades de inglés en la página WEB www.ceiploreto.com

- Y tenéis mi correo por si algo necesitáis

¡Vamos a por la tercera semana, chicos! !Ánimo!

FOTOS DE MIS CHIC@S

Estoy recibiendo algunas fotos vuestras. ¿Os apetece veros?


Aquí tenemos a Ana María leyendo y haciendo los deberes.






















Liuba y su bizcocho.
























 María dándonos ánimos, que se agradecen en estos días.
























Juan, que ya ha terminado "Miguel y la cabra traidora"

El mensaje de Patri en su grulla. "Deseo ver a mis amigos y mis familiares"

María y su Lapbook de matemáticas sobre la división.

Si me seguís mandando más fotos las iré subiendo, poco a poco, porque mi cobertura en el pueblo no funciona muy bien. 

Os recuerdo, todavía me faltan algunos correos vuestros. Intentad enviármelos lo antes posible. sfernandezgonzalf@educa.jcyl.es

¿Hacemos una grulla?

Buenos días!!!!

¿Hemos cambiado los relojes verdad? ¿Qué tal ha ido el fin de semana?


Hoy os muestro una leyenda que yo no conocía y que me ha gustado mucho.

LEYENDA SENBAZURU

Sasaki tenía dos años cuando cayó la bomba en Hiroshima, ciudad en la que vivía. Diez años más tarde (cuando tenía 12 años), como consecuencia de la irradiación que le produjo la bomba de Hiroshima, los médicos le diagnosticaron leucemia. Cuando la pequeña Sadako estaba en el hospital recuperándose de su enfermedad, su amiga Chizucho le explicó la historia de las 1.000 grullas de origami. La historia consiste en que si deseas algo con mucha fuerza y haces 1.000 grullas de origami, los dioses te concederán ese deseo que tanto anhelas.

Es así como Sadako deseó curarse de su terrible enfermedad y para ello se propuso hacer por sí misma 1.000 grullas de origami para conseguir su deseo de sanar. Desgraciadamente según nos cuenta la historia popular Sadako solo completó 644 grullas cuando murió y sus amigos hicieron el resto hasta 1.000, con la esperanza de que se evitaran las guerras en el futuro y se consiguiera la paz entre todos los países del mundo.

Más tarde, cuando se construyó el Parque Memorial de la Paz de Hiroshima (Hiroshima heiwa kinen kouen, 広島平和記念公園) se dedicó un Monumento a la Paz de los Niños (Genbaku no Ko no zou, 原爆の子の象) y en su cima encontramos a Sadako soteniendo una gran grulla de papel.

Cada año, para el 6 de agosto, llegan miles de grullas de papel a Hiroshima desde todos los lugares del planeta. Los niños de la ciudad cuelgan las grullas en el monumento de Sadako, con la esperanza de transmitir este mensaje a todo el mundo.

VÍDEO: Leyenda de Sadako

Os cuento como he conocido esta leyenda: Este fin de semana dos chicos, David y María entregaron una carta a la Policía Local junto con una caja llena de grullas de papel para todos los trabajadores del Hospital de León con sus mejores deseos.

noticia del periódico

Y aquí es donde comienza vuestro trabajo. ¿Qué os parece si hacemos una grulla (no mil) y ponemos un deseo para poder terminar con este virus? 

Aquí os dejo un tutorial para poder hacer una grulla de papel. Además estoy segura de que este trabajo os va a venir genial para trabajar esa motricidad fina y el seguimiento de instrucciones. 

Cómo hacer una grulla de origami

Ánimo, espero vuestra fotos.

URGENTE

Buenos días de nuevo!!! ya me había despedido, pero aquí estoy otra vez!!!

Necesito urgentemente, tener un correo de todas las familias. 

Enviadme un correo a sfernandezgonzalf@educa.jcyl.es

Además creo que no todos los niños están accediendo al blog, si alguno tiene la posibilidad de informar a otras familias se lo agradecería.


BUEN FIN DE SEMANA!!

¿Qué día es hoy?

Hola, hola....

Alguien me puede recordar que día es hoy? Son todos los días tan iguales que he perdido casi la noción del tiempo.

Espera, espera... ya lo sé. Es viernes, viernes 27 de marzo, y además es último viernes de mes. A qué alguno ya sabe qué es lo que vamos a trabajar hoy?

EXACTO: Viernes poético!!!!

Recordad: Hay dos palabras que seguro que no conocéis, buscadlas en el diccionario, ¿entendido?

¿La poesía os recuerda a algo que ya hemos trabajado verdad? ¿Qué es?




Y ya para terminar, nos despedimos hasta el lunes, deberes de fin de semana!!!

Alguien se aprenderá esta canción?quédate en tu casa, ánimo que es muy pegadiza!!!!

HASTA EL LUNES!!!!!! BUEN FIN DE SEMANA

MUAK, MUAK, MUAK

SOLUCIONES DE LENGUA

SOLUCIONES DE LENGUA

PONTE A PRUEBA. TAREAS 1, 2 Y 3.

En la tarea 1, solo hay que copiar con buena letra. Espero que hayáis tenido cuidado, porque ya sabéis, puedo quitar algún boli...

SOLUCIONES DE MATEMÁTICAS

Hoy ya es 26 de marzo, llevamos ya casi dos semanas en casa trabajando. Ya os he dicho que debéis organizar vuestro trabajo, pero a estas alturas ya deberíais tener hecho hasta la tarea 4 de matemáticas y hasta la tarea 3 de lengua. Aquí os dejo las soluciones a todos estos ejercicios. CORREGID los ejercicios, y sí tenéis alguna duda no dudéis en preguntarme en el correo o en los comentarios.

SOLUCIONES DE MATEMÁTICAS 

PONTE A PRUEBA  TAREAS 1, 2, 3 Y 4. 

PROBLEMAS 1, 2, 3 Y 4 PÁG. 10

Y una cadeneta...

Hola pequeños-grandes hombrecillos!!!

Estos días he visto una idea que me ha gustado mucho. Os la cuento y si os animáis podéis hacerla. 

¿Qué os parece si elaboramos cada uno una cadeneta como esta, poniendo un eslabón de la cadena cada día que pasamos sanitos y recluidos en nuestras casas?

Así a la vuelta de nuestro encierro podemos decorar la clase, el pasillo, o lo que se nos ocurra y así cuando la veamos colorida y florida recordaremos que lo que hemos pasado ha sido un mal sueño. ¿Qué os parece?

RECORDAD: Nada de todo lo que os pongo en el Blog son actividades obligatorias, son actividades que pueden hacer que este tiempo que estamos aislados en nuestras casas sea un poco más divertido y distractor. 

Otra cosita, Clara me ha facilitado su correo electrónico claram.ingast@educa.jcyl.es por si tenéis alguna duda o necesitáis algo.

Juegos que ha creado Clara

Venga!!! Que hoy estoy animada. 

Esta tarde os propongo unos juegos que ha hecho Clara para lengua, sobre contenidos que hemos trabajado los últimos días de clase. 

 ¿Os animáis a jugar?

- El guion al final de la línea:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5270890-guion_al_final_de_la_linea.html


- Determinantes artículos:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5253072-articulos_y_demostrativos.html

- Dictado G-J:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5142391-dictado_g_j.html

- Crucigrama sonido J:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5145620-crucigrama_g_j.html

Queréis veros???

Llevamos ya unos días solos, en nuestras casas y en una situación que a ninguno nos gusta estar.
Seguro que veros os ilusiona un montón y así nos da más fuerza para continuar con esta nueva situación y hace que a la vuelta tengamos muchas más ganas de darnos un abrazo.

Estoy recibiendo algunas fotos vuestras, os apetece veros? Si queréis enviádmelas a mi correo sfernadezgonzalf@educa.jcyl.es y os las publico en el blog. 

Empiezo por una mía, ¿os parece?

OS ECHO DE MENOS!!!

HOY... DULCE!!

HOLA, HOLA!!!

¿Cómo estamos hoy?

Supongo que ya sabéis que Clan ha creado una plataforma para los niños, para ver dibujos y dependiendo de la edad, tenéis un/a profe para enseñaros una hora al día. ¿Habéis visto algo? Es otra opción también para estos días de encierro.

Hoy os traigo un bizcocho para hacer. En mi casa lo hicimos ayer, y nos quedó buenísimo. Es un bizcocho de calabaza, y es una alternativa a las galletas o los cereales del desayuno, o para la merienda!!!

Os dejo la receta bizcocho de calabaza y unas fotos, ya sabéis, para que os entre gula!!!
Con la receta trabajamos el seguimiento de instrucciones, el peso de cantidades, caligrafía... porque podemos apuntar la receta para nuestro pequeño libro de recetas y además ayudamos a recoger y a fregar en casa, que eso siempre en muy importante.

UMMM RICO, RICO!!!! 


HASTA MAÑANA!!!

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Nuevas incorporaciones

Hola chicos!!!!

Ya habéis visto que Clara también va a participar en nuestro blog, así podréis estar al día de las actividades que os manda de Science. 

También Sara quiere estar en contacto con vosotros (con los alumnos de Religión), por eso ha creado también un blog que se llama www.relivalencia2020@blogspot.com

De momento por hoy nada más. 

Un besote fuerteeeeee

Noticias de Science /Science News!!!

¡Hola familias!

Soy Clara. ¿Qué tal estáis? No me había podido poner en contacto con vosotros de manera "oficial" y ya quería hacerlo, para que supierais un poco lo que había pensado de Science y me podáis preguntar alguna cosa si lo necesitáis.

Tareas de Science para la primera semana (17 y 18 de marzo 2020)

*Martes:   

   

- Completar el cuadro de “types of plants” (se lo di el viernes) con la información de la pág. 38 y pegarlo en el cuaderno.

- Esquema breve (pág. 39):

Types of trees by their leaves:

                       Decidious: They LOSE their leaves in autumn. Ex: rose bush

                       Evergreen: They have their leaves ALL YEAR. Ex: pine tree

à Pueden añadir más ejemplos de cada uno y hacer un dibujo de los dos tipos.

La explicación de las páginas es:

Hay tres tipos principales de plantas: árboles, hierba y arbustos (cada uno con su tipo de tronco y diferentes alturas y formas).

Hay dos tipos de árboles según sus hojas: Decidious (árboles de hoja caduca) y Evergreen (árboles de hoja perenne. Literal: “siempre verde”).

  è  Vídeos opcionales:

https://www.youtube.com/watch?v=vFLY0obxU94

https://www.youtube.com/watch?v=djPVgip_bdU

*Miércoles:

- Pág. 39 ej. 3 y 4.

Ej. 3: buscar el intruso entre todas las imágenes.

Ej. 4: dibujar un árbol y hierba. Hacer bocadillos (de cómic) hablando cada uno de sus características. (Están en el recuadro verde: mi tallo es verde y flexible, soy más alto que tú, vivo más que tú, tengo ramas). Pueden escribir más si se les ocurren.

- Escribir y dibujar el proceso de polinización de las plantas (título: POLLINATION PROCESS). Pág. 36 (segunda parte, debajo de las partes de la planta).

à Vídeos opcionales:

https://www.youtube.com/watch?v=UPBMG5EYydo

https://www.youtube.com/watch?v=8tcmBCiomfI&t=1s

Tareas de Science para la segunda semana (24 y 25 de marzo)

*Martes:

- Esquema pág. 40.

*Miércoles:

- Esquema pág. 41

(Pueden añadir más cosas que se les ocurran para cuidar las plantas. “Look after” es CUIDAR, no mirar). Debajo de cada frase, deben hacer un dibujo relativo a la misma. Ej: Cut down tres (unos trocos de árbol cortados)…

-Buscar 5 Parques Nacionales de España y 5 del mundo (escribir el nombre de cada uno y dónde se encuentran).

     

  è Vídeo opcional:

https://www.youtube.com/watch?v=T9YMecOI_5o

También he realizado este material interactivo para todo el que tenga posibilidades de verlo, de repasar por ahí, de jugar a algún juego que viene... Vais dando a cada tarjeta y os sale detrás del nombre: definición e imagen. Espero que sea útil y os guste. Los juegos son algunos un poco difíciles, ya que te pide la definición entera, pero ¡hay que probar!

https://quizlet.com/_81qkvr?x=1jqt&i=2oajyq

https://quizlet.com/_887fg1?x=1qqt&i=2oajyq

Ya me contaréis, no os agobiéis y mucho ánimo en este proceso tan duro y diferente

que nos ha tocado vivir.

¡Un abrazo para todos!

9º día de cuarentena

Buenos días!!!

¿Cómo están mis chicos hoy? ¿Todo sigue igual de bien? Estáis siendo unos CAMPEONES.

¿Os gustó el vídeo de ayer? Los profes del cole lo hemos hecho con mucho cariño para todos vosotros. 

A mi también me gustaría saber de vosotros. Algunos os estáis animando a escribir algún comentario (¡que me encanta!), pero también os facilito mi correo electrónico, sfernandezgonzalf@educa.jcyl.es para que me escribáis lo que consideréis oportuno, para preguntar por los deberes, por alguna duda, para enviarme algún comentario, alguna foto incluso... para lo que deseéis. Si queréis podéis enviarme alguna foto y con permiso de papá y mamá la puedo colgar en el blog para que os veáis entre vosotros también.


Hoy os propongo un juego al que ya hemos jugado alguna vez en clase, "el scattergories" ¿Os acordáis?

Os recuerdo: hacemos una tabla con varias categorías: nombre de chica, nombre de chico, animal, comida, color, objeto, planta, país/ciudad y ropa. Y elegís una letra del abecedario. Tenéis que intentar completar todas las categorías en el menor tiempo posible. Luego os dais puntos, si solo tienes tú la categoría 15 puntos, si no coincides con nadie 10 puntos, si coincides con alguien 5 y si no tienes nada...0 puntos. 

Podéis jugar en casa con la familia, o incluso se me ocurre, poder hacer una videollamada con algún compañero para jugar juntos y así poder veros (todo esto siempre con permiso de papá y mamá, ya sabéis...) ¿Os animáis?

Por cierto... ¿Qué tal van los deberes? recordad... no lo dejéis todo para el último día, ya sois mayores y responsables y tenéis que organizar vosotros la tarea, ¿de acuerdo?

ÁNIMO YA HEMOS SUPERADO UN DÍA MÁS

¡Vamos a por el lunes!

¡¡¡Buenos días chicos!!!

¿Qué tal? ¿Cómo estáis? ¿Seguimos todos bien?

¿Qué tal ha ido el fin de semana? Ya sé que ahora no se diferencia la semana del fin de semana porque hacemos prácticamente lo mismo, pero intentad variar las rutinas y hacer cosas diferentes (por ejemplo, no hacer tareas escolares)

¿Qué tal vais con la lectura del libro "Miguel y la cabra traidora"? ¿Ya lo habéis terminado? Yo no me traje el libro y no sé como termina... si alguien se anima a contarme que hace al final Miguel con la cabra... puede escribirme algún comentario.

Si ya lo habéis terminado podéis empezar a leer otro libro, o buscar algún otro en alguna editorial virtual (aunque yo sé que un libro virtual es menos atractivo, por lo menos para mí).

Aquí os dejo dos enlaces a los libros de "moda". Son cuentos muy cortitos y sencillitos, El coronavirus no es un príncipe ni una princesa  y El escudo protector contra el rey virus que nos muestran la situación que estamos viviendo. 
¿Qué os parece si os animáis y creáis uno vosotros? Texto e ilustraciones. 
¡¡Igual sacamos de esta clase un buen autor de cuentos infantiles o un buen ilustrador!! ¿Alguien se anima?

Aquí os dejo también otro cuento,  este seguro que os gusta más. ¿Conocéis a alguien?
Quédate en casa

CUIDAROS MUCHO!!!! UN BESO FUERTE

MUAAAK

Viernes 20 de marzo de 2020

Buenos días chicos!!!! Vamos que por fin es viernes!!!

Ya hemos superado la primera semana de trabajo en casa.

¿Cómo lleváis el confinamiento? Si queréis podéis hacer un comentario, y así también sé como estáis vosotros, como lo lleváis, si me echáis de menos a mí, a vuestros compañeros...

Ayer en mi casa hicimos "fisuelos" como los llamaba mi abuela. Aquí os dejo unas imágenes de los que hicimos ayer, a ver si de  esta manera os entra gula y así os animáis a hacerlos con los papis y endulzamos un poquito este encierro. 

También os dejo una receta para que os resulte más fácil. 

receta de "fisuelos"

Ya hemos superado la primera semana de encierro, ahora a descansar que llega el fin de semana. 

¡SOIS UNOS CAMPEONES!